Thursday, October 6, 2022

Η Επτανησιακή Σχολή

Το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στην Γ' τάξη, σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών, οργανώνεται σε θεματικές ενότητες. Ειδικότερα, δίνεται η δυνατότητα διδασκαλίας Συλλογής Λογοτεχνικών Κειμένων σε χρονολογική σειρά και με ιστορικο-γραμματολογικά κριτήρια. Οι μαθητές-τριες μέσα από το κείμενο και την ερμηνεία του εισάγονται στην κατανόηση της εξέλιξης και τη συνειδητοποίηση της αλλαγης της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στην πορεία του χρόνου. Η Ιστορία της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας δεν αποτελεί από μόνη της αντικείμενο διδασκαλίας και μάθησης αλλά γίνονται αναφορές σ'αυτή, όπως απορρέουν από την ερμηνεία των κειμένων.

Saturday, September 17, 2022

Εισαγωγή στο Δημοτικό Τραγούδι - Βασικά Χαρακτηριστικά

Σημείωση: η Ιστορία της Λογοτεχνίας αξιοποιείται στο βαθμό που είναι απαραίτητη α. για την προσέγγιση του κειμένου β. για την κατανόηση της εξέλιξης και τη συνειδητοποίηση της αλλαγής της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στην πορεία του χρόνου.


Monday, June 13, 2022

Συμμετέχοντας στην εκπαιδευτική δράση «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» Διάζωμα

Οι μαθητές του Προτύπου Γυμνασίου Ζωσιμαίας Σχολής Ιωαννίνων «υιοθετούν» την πολιτιστική διαδρομή των Αρχαίων Θεάτρων της Ηπείρου.

Ειδικότερα, οι μαθητές-τριες του Γ1 συμμετέχοντας στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Διαζώματος «Υιοθεσία αρχαίων θεάτρων. Μαθητές ξεναγούν μαθητές στα αρχαία θέατρα» κατά το σχολικό έτος 2021-2022 ανέπτυξαν τις εξής δράσεις:

  1. αναζήτηση σχολείων της ομογένειας για επικοινωνία και συνεργασία
  2. συλλογή πληροφοριών για τα αρχαία θέατρα και τους αντίστοιχους αρχαιολογικούς χώρους (Δωδώνης, Νικόπολης, Κασσώπης, Αμβρακίας και Γιτάνων)
  3. δημιουργία έντυπου οδηγού για την πολιτιστική διαδρομή των αρχαίων θεάτρων της Ηπείρου στην αγγλική γλώσσα
  4. δημιουργία ψηφιακού διαδραστικού χάρτη της πολιτιστικής διαδρομής των αρχαίων θεάτρων της Ηπείρου στην αγγλική γλώσσα
  5. ένταξη της δράσης σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων, Πολιτιστικών Θεμάτων με τίτλο "Οι Πολιτιστικές Διαδρομές του τόπου μας. Παρελθόν και Παρόν"

Με τον τρόπο αυτό δημιουργήθηκαν τα εργαλεία (οδηγός, διαδραστικός χάρτης) που θα επιτρέψουν την ψηφιακή ξενάγηση των μαθητών-τριών από άλλα σχολεία της χώρας αλλά και της ομογένειας, ώστε να γίνουν και εκείνοι πρεσβευτές του πολιτιστικού αποθέματος της Ηπείρου και της Ελλάδας.




Monday, May 30, 2022

'Ερευνα Δράσης- Πιλοτική Εφαρμογή της Ανεστραμμένης Τάξης στην Ομήρου Οδύσσεια, Α Γυμνασίου

Το ηλεκτρονικό περιβάλλον του μαθήματος στην πλατφόρμα ασύγχρονης εκπαίδευσης e-me



Ερωτηματολόγιο αξιολόγησης της δράσης από τους μαθητές-τριες



Οι μαθητές-τριες του τμήματος Α1 είχαν την ευκαιρία κατά την διάρκεια του σχολικού έτους 2021-2022 να παρακολουθήσουν το μάθημα των Αρχαίων Ελληνικών από Μτφρ, Ομήρου Οδύσσεια με το μοντέλο της Ανεστραμμένης Τάξης. Ειδικότερα, η πιλοτική εφαρμογή του μοντέλου με τη μορφή Έρευνας Δράσης διήρκησε τέσσερις εβδομάδες, συνολικά οχτώ διδακτικές ώρες. Στο πλαίσιο της δράσης αναπτύχθηκαν και υλοποιήθηκαν τέσσερα Σενάρια Διδασκαλίας των δύο διδακτικών ωρών. Για τις δραστηριότητες πριν και μετά την τάξη αξιοποιήθηκε η πλατφόρμα ασύγχρονης εκπαίδευσης e-me, ενώ οι μαθητές-τριες δούλευαν σε ομάδες των τεσσάρων ατόμων μέσα στην τάξη.

Η Δομή της Διδασκαλίας ήταν η εξής:

  • πριν την τάξη: ανάθεση δραστηριότητας μέσα από την πλατφόρμα e-me με διαδραστικό video και αυτόματη ανατροφοδότηση
  • μέσα στην τάξη: ομαδοσυνεργατική

1η διδακτική ώρα: α. σύντομη παρουσίαση της νέας ενότητας και επίλυση αποριών β. ανάθεση ομαδικών εργασιών ανά τέσσερις μαθητές-τριες

2η διδακτική ώρα: α. παρουσίαση των εργασιών στην ολομέλεια ενώ οι υπόλοιποι μαθητές-τριες κρατούν σημειώσεις β. σύνθεση-αναστοχασμός

  • μετά την τάξη: ανάθεση δραστηριότητας αυτοαξιολόγησης στην πλατφόρμα e-me

Τα ερευνητικά ερωτήματα που τέθηκαν ήταν τα εξής:

α. η διδασκαλία που γινόταν ήταν σύμφωνη με το μοντέλο της Ανεστραμένης Τάξης;

β. οι μαθητές-τριες διδασκόνταν νέα ύλη με το μοντέλο της Ανεστραμμένης Τάξης;

γ. ποια προβλήματα και ποιες δυσκολίες παρουσιάζονται κατά την εφαρμογή του μοντέλου της Ανεστραμμένης Τάξης;

Η εξέταση των δεδομένων- ευρημάτων της έρευνας έγινε σε συσχέτιση με το τμήμα Α4 που διδασκόνταν το ίδιο μάθημα με τον συμβατικό τρόπο. Μετά το πέρας της δράσης, οι μαθητές-τριες προχώρησαν σε αξιολόγηση της δράσης με διανομή google forms.

Η Επτανησιακή Σχολή

Το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στην Γ' τάξη, σύμφωνα με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών, οργανώνεται σε θεματικές ενότητες. Ειδικ...