Σκοπός της παρούσης Έρευνας Δράσης ήταν ο σχεδιασμός, η εφαρμογή και η αποτίμηση Σεναρίου Διδασκαλίας με θεματική τον γύφτο ως λογοτεχνική κατασκευή, με βάση ιστορικο-γραμματολογικά κριτήρια. Ειδικότερα, η αποτύπωση του γύφτου ως αναπαράσταση του Άλλου και των στερεοτύπων του έχει μακρά λογοτεχνική παράδοση στην Iστορία της Nεοελληνικής Λογοτεχνίας. Η πιλοτική εφαρμογή του Νέου Προγράμματος Σπουδών στο μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, στη Γ’ τάξη του Γυμνασίου, υλοποιήθηκε την άνοιξη του 2022, στο πλαίσιο της Πράξης «Επιμόρφωση των εκπαιδευτικών στα Προγράμματα Σπουδών και το εκπαιδευτικό υλικό Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης».
Έρευνα Δράσης & Διδακτική Παρέμβαση:
Η μελέτη στόχευε στο να αποτυπωθούν οι προϋποθέσεις υλοποίησης των Νέων Προγραμμάτων Σπουδών και, ειδικότερα, της Συλλογής Κειμένων σε ιστορικογραμματολογική διάταξη. Από την Έρευνα Δράσης διαπιστώθηκε ότι το παρόν σενάριο και η υλοποίησή του υιοθετεί τις γενικές αρχές για τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας «από τη θεωρία στην πράξη». Κατά τη διάρκεια της διδακτικής παρέμβασης, δόθηκε έμφαση στην ενεργητική ακρόαση των κειμένων, την κριτική και ερμηνευτική προσέγγιση των ιδεών τους και τη συνεργασία των μαθητών/τριών.
📌 Εισήγηση Έρευνας Δράσης σε Συνέδριο:
Η διδασκαλία Συστάδας Κειμένων με ιστορικο-γραμματολογικά κριτήρια. Έρευνα Δράσης στο Νέο Πρόγραμμα Σπουδών στη Νεοελληνική Λογοτεχνία του Γυμνασίου. Στο: Πρακτικά Εργασιών (2023), 9ου Διεθνούς Συνεδρίου για την Προώθηση της Εκπαιδευτικής Καινοτομίας, ΕΕΠΕΚ, Λάρισα, 20-22 Οκτωβρίου 2023, σ.σ. 139-154.
No comments:
Post a Comment