Εκπαιδευτική Εκδρομή Μετέωρα-Τρίκαλα-Λάρισα

Στο πλαίσιο της διαθεματικής συνεργασίας των φιλολογικών και θετικών μαθημάτων, πραγματοποιήθηκε η τριήμερη εκδρομή του σχολείου μας στα Τρίκαλα και τη Λάρισα, από τις 12 έως τις 14 Μαΐου 2025. Οι μαθητές της Β' και Γ' τάξης είχαν την ευκαιρία να επισκεφθούν σημαντικά ιστορικά και πολιτιστικά τοπόσημα των δύο πόλεων, εφαρμόζοντας στην πράξη γνώσεις που αποκόμισαν από τα σχολικά μαθήματα.

Εκτενέστερα, οι μαθητές-τριες είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν στην παλιά πόλη των Τρικάλων, το Βαρούσι, και να γνωρίσουν την ιδιαίτερη αρχιτεκτονική και την πλούσια ιστορία της. Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν τον Ιερό Ναό της Παναγίας της Επισκέψεως και την Παλαιά Μητρόπολη, Ιερό Ναό του Αγίου Στεφάνου, έναν ιστορικό ναό που μαρτυρά την πνευματική και πολιτιστική εξέλιξη της περιοχής. Στον ναό αυτό, ο Άγιος Εφραίμ τιμάται ιδιαίτερα, καθώς, κατά παράδοση, απέναντι από αυτόν βρισκόταν το πατρικό του σπίτι. Μέσα από αυτή την περιήγηση, οι μαθητές-τριες μπόρεσαν να συνδέσουν την ιστορική εξέλιξη της πόλης με τη σύγχρονη εικόνα της και να κατανοήσουν τη διαχρονική σημασία της θρησκευτικής παράδοσης. Παράλληλα, επισκέφτηκαν το Κουρσούμ Τζαμί και το Μαυσωλείο, στοιχεία που ανέδειξαν τον πολυπολιτισμικό χαρακτήρα της περιοχής μέσα στον χρόνο.

Στη συνέχεια, η εκδρομή περιλάμβανε ξενάγηση στις μονές του Αγίου Στεφάνου και του Αγίου Βαρλαάμ στα Μετέωρα. Οι μαθητές-τριες εντυπωσιάστηκαν από το φυσικό μεγαλείο των βράχων και την ανθρώπινη επιμονή στην ανέγερση αυτών των μοναδικών μοναστηριών. Η ξενάγηση επικεντρώθηκε στην ιστορία των μονών, την αρχιτεκτονική τους και τον ρόλο τους στη διατήρηση της πολιτιστικής και θρησκευτικής κληρονομιάς της περιοχής, προσφέροντας μια βαθιά κατανόηση της μοναστικής ζωής και της τέχνης. Ακόμη, επισκέφτηκαν το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και Μανιταριών, διευρύνοντας τις γνώσεις τους για το φυσικό περιβάλλον της περιοχής αλλά και άλλων περιοχών του πλανήτη. Ακόμη, περιηγήθηκαν στην πόλη των Μετεώρων και δοκίμασαν την τοπική κουζίνα, ερχόμενοι σε επαφή με γεύσεις της θεσσαλικής γης. Ακολούθησε επίσκεψη στο Μουσείο Τσιτσάνη, όπου μέσα από τα εκθέματα, γνώρισαν τη ζωή και το έργο ενός από τους σημαντικότερους Έλληνες συνθέτες και τη σύνδεσή του με την πόλη των Τρικάλων, κατανοώντας την πολιτιστική σημασία της μουσικής παράδοσης. Επίσης, ενημερώθηκαν για την ιστορία του κτιρίου, ότι πρόκειται για πρώην Δίδυμο Οθωμανικό Λουτρό και τις Παλιές Φυλακές Τρικάλων, που αξιοποιήθηκε από το Δήμο ως Μουσείο Τσιτσάνη, αναδεικνύοντας τον τρόπο με τον οποίο η ιστορική κληρονομιά μπορεί να επαναχρησιμοποιηθεί προς όφελος του πολιτισμού.

Τέλος, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στον ιστορικό λόφο του Αγίου Αχιλλείου στη Λάρισα, όπου οι μαθητές-τριες ενημερώθηκαν για τη σημασία του Αγίου για την πόλη και την ιστορική εξέλιξη της περιοχής. Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν το εντυπωσιακό Αρχαίο Θέατρο της Λάρισας, ένα καλοδιατηρημένο μνημείο που μαρτυρά την ακμή της αρχαίας πόλης και την πολιτιστική της ζωή, προσφέροντας μια εικόνα της καθημερινότητας και των τεχνών στην αρχαιότητα. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε στο Φρούριο της Λάρισας, όπου πέρα από την πανοραμική θέα της σύγχρονης πόλης, οι μαθητές-τριες είδαν και το Οθωμανικό Μπεζεστένι, ένα κτίσμα που αναδεικνύει την πολυπολιτισμική ιστορία της Λάρισας και τη διαχρονική της σημασία ως εμπορικό κέντρο. Αυτό τους βοήθησε να συνδέσουν το παρελθόν με το παρόν και να κατανοήσουν τις διαφορετικές φάσεις της ιστορίας της πόλης. Ακολούθησε ελεύθερος χρόνος για φαγητό και ψώνια στο κέντρο της Λάρισας. Κατά τη διαδρομή , πραγματοποιήθηκε μια ευχάριστη στάση στον Παλαιό Άγιο Παντελεήμονα Πιερίας, ένα γραφικό ορεινό χωριό. Εκεί, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να ξεκουραστούν, να απολαύσουν τα παράλια της Πιερίας και το κάστρο του Πλαταμώνα και να γνωρίσουν την παραδοσιακή αρχιτεκτονική του χωριού, συμπληρώνοντας με έναν όμορφο τρόπο την εμπειρία της εκδρομής.

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής, οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν την παρατηρητικότητά τους, να θέσουν ερωτήματα και να συνδέσουν τις σχολικές γνώσεις με την πραγματικότητα. Η άμεση επαφή με ιστορικά μνημεία και πολιτιστικά στοιχεία συνέβαλε στην καλύτερη κατανόηση της ιστορικής και πολιτιστικής κληρονομιάς της Θεσσαλίας και στην ευαισθητοποίησή τους για τη διατήρησή της.

Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Ειρήνη Αμοργιανιώτη ΠΕ02, Ευδοξία Ισηδωρίδου ΠΕ04.04 και Κατερίνα Μαυρομάτη ΠΕ06

Ολοκλήρωση του eTwinning έργου “E.L.F : Eco-friendly Lifestyle for Food & Fashion”

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, οι μαθητές των τμημάτων Α’ και Β’ του Γυμνασίου Τυχερού Έβρου σε συνεργασία με τους συμμαθητές τους τους από σχολεία της Γαλλίας, της Ιταλίας, της Ολλανδίας και της Ελλάδας υλοποίησαν το ευρωπαϊκό αγγλόφωνο πρόγραμμα eTwinning με θέμα «E.L.F : Eco-friendly Lifestyle for Food & Fashion». Οι μαθητές μελέτησαν και ανέπτυξαν βιώσιμες πρακτικές για έναν πιο φιλικό προς το περιβάλλον τρόπο ζωής, εστιάζοντας στην αειφόρο μόδα και τα τοπικά τρόφιμα.

Συνεργαζόμενα σχολεία: Collège Les Près ISSOIRE (Γαλλία), Istituto d'Istruzione Superiore "Basilio Focaccia" (Ιταλία), Γυμνάσιο Τυχερού Έβρου (Ελλάδα), 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης (Ελλάδα) και Merletcollege Cuijk (Ολλανδία).

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Αμοργιανιώτη (ΠΕ02), Χρήστος Τσαπάνης (ΠΕ02) και Αικατερίνη Μαυρομάτη (ΠΕ06).

Εκπαιδευτική Εκδρομή Γ’τάξης Θεσσαλονίκη-Έδεσσα-Βεργίνα

Στο πλαίσιο της διαθεματικής συνεργασίας των φιλολογικών και θετικών μαθημάτων, πραγματοποιήθηκε η τριήμερη εκδρομή της Γ’ τάξης στη Θεσσαλονίκη, την Έδεσσα και τη Βεργίνα, στις 2–4 Απριλίου 2025. Ειδικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες επισκέφθηκαν το Μουσείο Μακεδονομάχων και γνώρισαν την ιστορία της περιοχής μέσα από τα εκθέματα και την ενημερωτική ξεναγήση. Στη συνέχεια, πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Νόησις, όπου παρακολούθησαν προβολή στο Πλανητάριο με θέμα «Από τη γη στο σύμπαν», διάρκειας 35 λεπτών. Επιπλέον, κατά τη διάρκεια περιπάτου στο ιστορικό κέντρο, είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε σημαντικά ιστορικά τοπόσημα της πόλης.

Η δεύτερη ημέρα ήταν αφιερωμένη στην Έδεσσα και τη Βεργίνα. Στην Έδεσσα, οι μαθητές-τριες θαύμασαν τους καταρράκτες, επισκέφτηκαν το Μουσείο Ερπετών- Ενυδρείο και περιηγήθηκαν στον παραδοσιακό οικισμό Βαρόσι, ανακαλύπτοντας το φυσικό κάλλος της περιοχής και την παραδοσιακή μακεδονική αρχιτεκτονική. Στη συνέχεια, επισκέφτηκαν τη Βεργίνα, όπου στο Πολυκεντρικό Μουσείο Αιγών και τους βασιλικούς τάφους ήρθαν σε άμεση επαφή με τον αρχαίο μακεδονικό πολιτισμό. Γνώρισαν την ιστορία του βασιλείου της Μακεδονίας, θαύμασαν τον πλούτο και την καλλιτεχνική αξία των ευρημάτων και κατανόησαν τη σημασία της αρχαίας πόλης των Αιγών. Η ξενάγηση στους βασιλικούς τάφους, ιδίως στον τάφο του Φιλίππου Β’, συνέβαλε στην εμβάθυνση των γνώσεών τους για την ιστορία και την αρχαιολογία.

Την τρίτη ημέρα πραγματοποιήθηκε επίσκεψη στο Εβραϊκό Μουσείο Θεσσαλονίκης, η οποία προσέφερε στους μαθητές μια σημαντική ευκαιρία να γνωρίσουν την πλούσια και μακραίωνη ιστορία της εβραϊκής κοινότητας της πόλης, την συμβολή της στην οικονομική, κοινωνική και πολιτιστική ζωή και τις σημαντικές στιγμές της ιστορίας της, συμπεριλαμβανομένου του Ολοκαυτώματος, συμβάλλοντας στην ευαισθητοποίησή τους σε θέματα ιστορικής μνήμης, ανεκτικότητας και σεβασμού της διαφορετικότητας.

Υπεύθυνες Καθηγήτριες: Ειρήνη Αμοργιανιώτη ΠΕ02 και Ευδοξία Ισηδωρίδου ΠΕ04.04

ΔΕΣΜΟΙ. Χαρτογραφώντας ιστορίες που μας συνδέουν με τον Έβρο

Κατά το σχολικό έτος 2024-2025, το Γυμνάσιο Τυχερού συμμετείχε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΔΕΣΜΟΙ: Χαρτογραφώντας ιστορίες που μας συνδέουν με τον Έβρο», μια πρωτοβουλία του Σωματείου «Διάζωμα» και της Αστικής Μη Κερδοσκοπικής Εταιρείας «Spotin». Οι μαθητές και μαθήτριες από το Γυμνάσιο Τυχερού και το 3ο Γυμνάσιο Τρίπολης, ένωσαν τις δυνάμεις τους σε ένα ταξίδι ανακάλυψης των κοινών μας σημείων, με επίκεντρο τον μαγευτικό Έβρο. Μέσα από ψηφιακούς χάρτες και γεω-αφηγήσεις, χρησιμοποιώντας το λογισμικό ArcGIS, παρουσίασαν σύντομα τον τόπο, την ιστορία και τον πολιτισμό τους, εστιάζοντας στα τοπικά προϊόντα της περιοχής τους. Στη συνέχεια, αναζήτησαν κοινούς δεσμούς, αναδεικνύοντας τα τοπικά προϊόντα του Έβρου και της Αρκαδίας και συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας ψηφιακής βιβλιοθήκης γεμάτης ιστορίες που συνδέουν κάθε γωνιά της Ελλάδας με τον ακριτικό αυτό τόπο.

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές-τριες είχαν την ευκαιρία να εξερευνήσουν την πλούσια ιστορία και τον πολιτισμό των περιοχών τους, ανακαλύπτοντας τις ρίζες και τις παραδόσεις του και να γνωρίσουν τα μοναδικά τοπικά προϊόντα του Έβρου και της Αρκαδίας, μαθαίνοντας για την παραγωγή τους, την ποιότητά τους και τη σημασία τους για την τοπική οικονομία. Η θεματική της παραγωγής τοπικών προϊόντων αποτέλεσε τον συνδετικό κρίκο αυτού του προγράμματος, καθώς ανακάλυψαν πώς η τοπική παραγωγή του τόπου μπορεί να αποτελέσει σημείο συνάντησης και πολιτιστικής ανταλλαγής.

Επισκεφθείτε την πλατφόρμα του προγράμματος και ανακαλύψτε τις ιστορίες που μας ενώνουν!

#ΔΕΣΜΟΙ #Έβρος #ΤοπικάΠροϊόντα #ArcGIS #ΓεωΑφηγήσεις #Διάζωμα #Spotin #Εκπαίδευση

Πανελλήνια Ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού: «Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι»

Στο πλαίσιο της Πανελλήνιας Ημέρας κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού, το Γυμνάσιο Τυχερού συμμετείχε στη δράση "Ενώνουμε τις φωνές μας ενάντια στον εκφοβισμό με ένα τραγούδι", υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης της Σχολής Επιστημών Αγωγής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων.

Φέτος, την Πέμπτη 6 Μαρτίου, όλες οι τάξεις του σχολείου μας ένωσαν τις δυνάμεις τους στον χώρο του σχολείου, στέλνοντας ένα ηχηρό μήνυμα κατά της βίας σε κάθε της μορφή.

Με σύνθημα "Κανένα παιδί στο περιθώριο", στοχεύουμε στην ευαισθητοποίηση των μαθητών, της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης κοινωνίας, προωθώντας αξίες όπως η αποδοχή, η φιλία, η ενσυναίσθηση και η συνεργασία.Το δικό μας τραγούδι, με τίτλο "Ενάντια στη Βία", δημιουργήθηκε με τη βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης και της εφαρμογής Suno, και στέλνει ένα δυνατό μήνυμα ενάντια στον εκφοβισμό και υπέρ της αλληλεγγύης.

Σας προσκαλούμε να το ακούσετε και να ενώσετε τις φωνές σας μαζί μας!

#ενάντια_στη_σχολική_βία #κανένα_παιδί_στο_περιθώριο #σχολική_διαμεσολάβηση #suno #τεχνητή_νοημοσύνη

Διδακτική Επίσκεψη σε Άβδηρα & Ξάνθη

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης με τίτλο: “Χτίζοντας το Μέλλον: Ενδυναμώνοντας τους Μαθητές μέσω Καινοτόμων Πρακτικών” στον Άξονα 1: Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση, στο μάθημα της Ιστορίας, των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, οι μαθητές-τριες όλων των τάξεων επισκέφτηκαν την Ξάνθη, την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου 2024, για ένα ταξίδι στην ιστορία της Θράκης από τον αρχαίο κόσμο μέχρι πριν λίγες δεκαετίες.

Η πρώτη στάση ήταν το Αρχαιολογικό Μουσείο Αβδήρων. Οι μαθητές-τριες, μέσα από τα εκθέματα, ζωντάνευσαν την ιστορία της αρχαίας πόλης των Αβδήρων από τον 7ο αιώνα π.Χ. μέχρι τον 12ο αιώνα μ.Χ.. Αντικείμενα καθημερινής χρήσης, κοσμήματα και αρχιτεκτονικά μέλη τους αποκάλυψαν τον τρόπο ζωής, τις συνήθειες και τον πολιτισμό των Αβδηριτών. Μέσα από τις τρεις βασικές ενότητες της έκθεσης (δημόσιος βίος, ιδιωτικός βίος και ταφικά έθιμα), είχαν τη δυνατότητα να κατανοήσουν τη σημασία της πόλης στην περιοχή της Θράκης και στον ευρύτερο ελληνικό κόσμο. Η περιήγηση συνεχίστηκε στο Λαογραφικό Μουσείο Ξάνθης, ένα ταξίδι στον πρόσφατο παρελθόν της περιοχής. Τα αρχοντικά Κουγιουμτζόγλου και Καλούδη τους υποδέχτηκαν σε έναν κόσμο γεμάτο ιστορία και παράδοση. Γεωργικά εργαλεία, υφαντά, κοσμήματα και φορεσιές τους μετέφεραν σε μια εποχή όπου η ζωή ήταν πιο απλή αλλά συνάμα πιο αυθεντική. Οι τοιχογραφίες και οι διακοσμητικές λεπτομέρειες των κτηρίων τους εντυπωσίασαν με την ομορφιά και την τέχνη τους.

Στόχος της δράσης ήταν οι μαθητές μας να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους για την ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής μας, να αναπτύξουν κριτική μας σκέψη απέναντι την ανθρώπινη δραστηριότητα και να καλλιεργήσουν την αγάπη για την παράδοση. Έτσι, καταφέραμε να συνδυάσουμε τη θεωρία με την πράξη και να μετατρέψουμε την μάθηση σε μια διασκεδαστική και αξέχαστη εμπειρία.

#ΑρχαιολογικόΜουσείοΑβδήρων #ΛαογραφικόΜουσείοΞάνθης #ΕκπαιδευτικέςΕπισκέψεις #ΧτίζονταςΤοΜέλλον #ΚαινοτόμεςΠρακτικές

Υπεύθυνες Εκπαιδευτικοί : Ειρήνη Αμοργιανιώτη ΠΕ02, Ευδοξία Ισηδωρίου ΠΕ04.04 και Γεωργία Τσιροπούλου ΠΕ07

STEMeducation- Δημιουργούμε λογότυπα για το περιβάλλον με το GeoGebra

Στο πλαίσιο του Σχεδίου Δράσης “Χτίζοντας το Μέλλον: Ενδυναμώνοντας τους Μαθητές μέσω Καινοτόμων Πρακτικών” στον Άξονα 1: Διδασκαλία, μάθηση, αξιολόγηση, οι μαθητές-τριες της Α’ και Β’ τάξης προχώρησαν σε μια συναρπαστκή δραστηριότητα με τη χρήση του GeoGebra, τη δημιουργία λογότυπου, που συμβολίζει την “Οικολογική Ζωή για το Φαγητό και τη Μόδα” για το ευρωπαϊκό πρόγραμμα eTwinning “E.L.F : Eco-friendly Lifestyle for Food & Fashion”. Ειδικότερα, οι μαθητές-τριες, σε συνεργασία με συνομηλίκους τους από διάφορες ευρωπαϊκές χώρες, δουλεύοντας σε έξι ομάδες σχεδίασαν μοναδικά λογότυπα που αποτυπώνουν την έννοια της βιωσιμότητας και της οικολογικής συνείδησης. Με το GeoGebra, δόθηκε η δυνατότητα στους μαθητές να συνδυάζουν γεωμετρικά σχήματα και χρώματα για να δημιουργήσουν εντυπωσιακά οπτικά αποτελέσματα.

Κάθε λογότυπο αποτελεί μια μοναδική έκφραση της φαντασίας των μαθητών μας και αποτυπώνει την προσπάθειά τους να συνδυάσουν την τεχνολογία με την οικολογική συνείδηση.

Ψήφισε το αγαπημένο σου λογότυπο και στήριξε τη δημιουργικότητα των μαθητών μας εδώ: Διαγωνισμός logo!

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί: Ειρήνη Αμοργιανιώτη ΠΕ02, Χρήστος Τσαπάνης ΠΕ02 και Αικατερίνη Μαυρομάτη ΠΕ06

#eTwinning #GeoGebra #βιώσιμηανάπτυξη #δημιουργικότητα #εκπαίδευση #GeoGebra #TeachAndLearnMath #STEMeducation

Υπεύθυνη για την οργάνωση και τον συντονισμό της εκδήλωσης ήταν η εκπαιδευτικός ΠΕ02 Ειρήνη Αμοργιανιώτη.